论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Pseudo-Differential Operators on Sobolev and Lipschitz Spaces
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
Department of Mathematics, China University of Mining and Technology,Beijing 100083, P. R. China“,”S
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
文章就发展经济学的研究提出了转移经济、聚集经济和网络经济三大分析方法,将传统经济发展理论的两部门分析法改变为空间分析法,即要素在不同的地区间由其边际收益率调节进行
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
小学语文教学一定要选用正确的方法来达到教学的目标,因为小学生的年龄都很小,对知识的接受能力非常弱,如果没有正确的教学方法,学生就不会对学习产生兴趣,学习成绩就难以得
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
对先进的经济计量方法-扩展的线性支出系统进行解析.运用该模型及2002年-2006年浙江农民收入和消费数据,对浙江农民的消费结构、消费倾向和消费需求弹性进行分析.在此基础上
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
分析了传统DEA模型中指标权重仅为非负性限制而带来的无法体现决策者偏好的问题.提出了反映决策者偏好的输入偏好DEA模型,并研究了基于输入偏好DEA模型高校办学效益评价方法.
设Ω是一个具有对合反自同构的有限维中心代数且charΩ≠2.本文在Ω上定义了广对称矩阵和斜广对称矩阵,在Ω[λ]上考虑了三个矩阵方程组,分别给出了其有广对称解和斜广对称的
如今的信息技术已经逐渐渗透进不同行业的各个领域,教育行业也不例外.微课作为一种新型的教学手段,同样也是新时代信息技术的产物.小学是孩子教育之路的起点,是日后接受高等