【摘 要】
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受传统教学影响,长期以来课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内,一定程度上忽视了课堂教学的高效性.教师教得苦,学生学得累,教学中少、慢、差、费的低效现象大量存在.教师
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受传统教学影响,长期以来课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内,一定程度上忽视了课堂教学的高效性.教师教得苦,学生学得累,教学中少、慢、差、费的低效现象大量存在.教师用尽浑身解数,一味追求题海战术,学生对数学学习产生了厌烦心理,对学习逐渐失去了兴趣.因此,探索提高数学课堂教学效率的策略和方法就成为迫切需要解决的问题.如何提高数学课堂教学的高效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力?
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