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建构高效课堂是提高学生语文素养的重要措施。初中语文高效课堂的建构要求教师少教,学生多学。教师要转变传统的填鸭式教学方式,让学生在课堂上充分自主学习、合作学习、体验学习。
少教多学,建构高效课堂——初中语文教学模式的探讨
【摘 要】
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建构高效课堂是提高学生语文素养的重要措施。初中语文高效课堂的建构要求教师少教,学生多学。教师要转变传统的填鸭式教学方式,让学生在课堂上充分自主学习、合作学习、体验
【机 构】
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无锡市广丰中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2018年01期
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