高中生物课堂教学的教学方法解析

来源 :散文百家(新语文活页) | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803tanchanghua
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新课程改革要求学校的生物教学必须要对学生的综合能力素质进行培养。所以,我们必须要把素质教育作为高中生物教学的重点。教师在高中生物课堂教学中,要以提高学生的学习兴趣为主,根据学生的兴趣爱好来调整教学备案,全面调动起学生在课堂的积极性,增强学生的自主学习意识,使学生能够独立完成各种生物知识的学习。通过对课堂教学的仔细观察,我们发现了一些课堂存在的问题,就这些问题我们提出了一些有利于提高高中生物课堂教学的方法。 The new curriculum reform requires that the biology teaching in the school must train students’ comprehensive ability and quality. Therefore, we must regard quality education as the focus of high school biology teaching. Teachers in high school biology class teaching, to improve students ’interest in learning mainly based on the interests and hobbies of students to adjust the teaching record, fully mobilize the enthusiasm of students in the classroom, enhance students’ sense of autonomous learning, so that students can independently complete Biological knowledge of learning. Through careful observation of the classroom teaching, we found some problems in the classroom. On these issues, we put forward some ways to improve the teaching of high school biology.
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教育教学在不断改革,语文教学尤为迅速。不过,无论采用怎样的教学方法,都应强调其效果。为此,我认为在语文教学中“情境创设”,将能一举多得。  一、“情境创设”,愉快教学理想  从广义上讲,凡能陶冶情操,使人心灵愉悦的心理活动,都可以称之为愉快。所以在具体课文里,它包括对敌人的恨、对祖国人民的爱、对美好事物的向往追求、对丑恶事物的鞭挞抨击,以及在浏览名胜时人的心理感受等。而“愉快教学”作为一种教学方法