【摘 要】
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传统的教育在能力培养过程中往往存在一种缺陷,即缺少独创性。经验告诉我们,在已知与未知之间,在未知领域与新领域的知识之间,没有学生不可逾越的鸿沟。只要教师能为学生架设
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传统的教育在能力培养过程中往往存在一种缺陷,即缺少独创性。经验告诉我们,在已知与未知之间,在未知领域与新领域的知识之间,没有学生不可逾越的鸿沟。只要教师能为学生架设联系的桥梁,诸多认识问题是可以突破的,这正是探索性实验培养的关键。
Traditional education often has a flaw in its ability cultivation, that is, its lack of originality. Experience tells us that there is no insurmountable gap between students’ knowledge and unknown and new fields. As long as teachers can bridge the connection between students, many problems of cognition can be overcome, which is the key to exploratory experiment.
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