【摘 要】
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因材施教是宋代的朱熹根据自己的理解总结出来的，是说教学应该从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度既适合大多数学生的知识水平和接受能力，同时又照顾到所教学生的个性特
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因材施教是宋代的朱熹根据自己的理解总结出来的，是说教学应该从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度既适合大多数学生的知识水平和接受能力，同时又照顾到所教学生的个性特点和个性差异，使每个学生都得到充分的发展。因材施教是一种有创意的教育形式，是职业教育的基本要求。职业学校的学生学习能力不同，个性上也有一定的差异，不能一味的采取传统的教育形式，而应进行差异性教学。本文就从学生的学习能力和个性差异两方面加以分析，并结合自身的经验，论述了职业学校的教师如何实行因材施教。
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