论文部分内容阅读
随着新课程改革的持续进展，多媒体教学得到了广泛推广。多媒体技术在小学数学课堂上的运用，能够充分发挥学科优势、优化数学课堂结构，进一步提升数学教学质量。接下来，本文将结合笔者多年相关工作经验，详细论述多媒体技术在小学数学课堂上的运用。
多媒体技术在小学数学课堂上的运用分析
【摘 要】
：
随着新课程改革的持续进展，多媒体教学得到了广泛推广。多媒体技术在小学数学课堂上的运用，能够充分发挥学科优势、优化数学课堂结构，进一步提升数学教学质量。接下来，本文将结合
【机 构】
：
重庆市垫江县龙岗小学校 重庆 垫江 408300
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2014年39期
其他文献
艺术设计是实践性非常强的专业,在实际的教学过程中关于创新教育还存在很多问题。本文首先对当前环境艺术设计的教学模式及环境艺术设计教学专业的现状进行了分析,然后提出了
作业是课堂知识的延伸，但当前我国数学教学模式在作业设计方面存在很多的问题，导致学生的作业压力大，主观能动性明显下降。本文从小学高年级数学作业存在的问题出发，对如何优化作