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教学语境中的"玩"是指教师以核心素养和关键能力为指向,通过设计具有游戏要素的活动组织学生学习数学。"变学为玩"需要教师解放学生的身体,让身体参与学习;需要教师顺应学生的认知现实,消除学习障碍;需要教师寻找现实生活与数学知识的耦合点,创造出适合学生学习的数学形态。
数学学习不妨变学为玩
【摘 要】
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教学语境中的"玩"是指教师以核心素养和关键能力为指向,通过设计具有游戏要素的活动组织学生学习数学。"变学为玩"需要教师解放学生的身体,让身体参与学习;需要教师顺应学生
【机 构】
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江苏靖江市教师发展中心
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年05期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点自筹课题“‘好玩的数学’校本课程开发实践研究”(B-b/2016/02/19)的成果之一
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