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信息化教育已成为任职教育现代化教学的基本形态，本文从任职院校人才培养目标和需求出发，研究和探讨了信息化教育的现状、评估需求、评估内涵、评估指标体系、评估方法的选择和运用以及对信息化教育发展的促进，通过评估来促进任职院校教育改革和教育革新，以此推动任职院校构建新型教学模式，加快任职院校教学转型深入发展。