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历史教学内容博大精深,涉及面较广,要想提高学生的历史学习水平,有效识记是其中的一个重要环节。在初中历史教学中,教师要改变传统机械、死记硬背的记忆方法,从学生的学习特点和规律出发,结合所学内容的特点灵活安排,这样才能使学生的历史学习过程省时省力。怎样才能使学生的识记更有效呢？笔者根据自己的教学经验总结了以下几点：