论语文教学生活化在第二课堂中的实施

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenweili73924
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新《语文课程标准》根据语文教学的实际状况强调语文教学的生活化,要求进一步密切语文学习与生活的联系,这就要求我们教师树立“生活处处皆语文,语文无处不生活”的“大语文”教学观念。注重在第二课堂直到学生在生活中学习语文、用语文,把语文学习的背景扩大到学生整个的生活世界。
其他文献
本文运用问卷调查、文献资料和数据统计等方法对后所小冲小学高段学生语文学习兴趣的现状进行调查研究。据调查结果,我得出结论:兴趣是学生主动学习的前提,学生学习没有兴趣,就
课堂是教师与学生学习、测验的主战场,老师和学生在课堂上一起学习、一起活动、一起奋斗。课堂也是提高学生的素质、促进学生健康成长的重要关键部门,它也关系到了老师的教学效
新课程背景下的高中语文阅读教学,要注重提高学生阅读、理解、写作的能力,注重学生语文素养的提升,注重学生个性的发展和健康人格的形成。当前的高中语文阅读教学中,提高学生的阅
农村基层党支部建设的关键环节王挺最近,按照省委组织部的统一部署,由我带队到临汾地区检查验收三年来整顿农村后进党支部的工作。在看材料、听汇报、座谈讨论的过程中,我感到农
浅析邓小平的大教育观马存杰在我国改革开放的现代化建设过程中,邓小平以战略眼光紧紧抓住现代教育与现代科技、经济和社会发展的战略关系,从服从和服务于我国社会主义现代化总
用户接入网络通过CE双归属组网,虽然提高了网络可靠性,但对于PE和CE间运行动态路由协议进行路由交换时会引入路由环路的问题。该文借助路由反射器的做法,由归属地PE从其他PE
课堂教学中无论是何种类型,总归要讲究方式方法,总归要落到行动中上,这样才避免纸上谈兵. 那么我们该怎么上一堂高效的复习课呢,课前准备什么,课上教学步骤,课后作业布置.这
在新课程标准中提出了一个重要的关于地理教育的理念,即是人人地理观,它充分体现了对地理的个性化的特征:不同的人得到了不同的发展.但是种种原因,让不少学生厌烦地理课,所以