论文部分内容阅读
课程是具有本土文化特征的，课程改革因此也不同脱离本土的文化传统。目前，我国英语课文内容与中国文化和本土文化相关的内容非常匮乏，课本知识内容脱离学生生活实际，趣味性不强。笔者从这个角度出发，探讨了如何切实有效地利用和开发本土资源进行英语知识内容的补充、增强英语学习的趣味性，有效地通过周围熟悉环境，逐步建构相关英语知识，从而使自身英语认知得到发展。