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利用自制的“水绵升降伞”，观察水绵的产氧能力变化。该方法简便易行、灵敏度高、直观，可量化实验结果并进行对比。适合各地中小学生科技环境教育活动。可选用为探究型环境教育课程。
自制“水绵升降伞”观察水生植物水绵产氧能力的变化
【摘 要】
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利用自制的“水绵升降伞”，观察水绵的产氧能力变化。该方法简便易行、灵敏度高、直观，可量化实验结果并进行对比。适合各地中小学生科技环境教育活动。可选用为探究型环境教育
【机 构】
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武昌区教育局青少年科技辅导站
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2013年3期
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