【摘 要】
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目的探讨在护理本科《护理学导论》教学中应用叙事教育法教学的方法与效果。方法选择本科2年级两个班级护理本科学生,在《护理学导论》理论教学过程中分别应用叙事教育教学法
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目的探讨在护理本科《护理学导论》教学中应用叙事教育法教学的方法与效果。方法选择本科2年级两个班级护理本科学生,在《护理学导论》理论教学过程中分别应用叙事教育教学法和传统教学方法。教学结束后,根据学生考试成绩对叙事教育方法和传统教学方法进行评价。结果采用叙事教育法进行教学的班级,学生平均成绩为87.83分,最高为94分;采用传统教学方法进行教学的班级,学生平均成绩为82.91分,最高分为90分。结论叙事教育法是有效的理论教学方法,学生对叙事教育法教学持肯定态度。
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