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在关于历史教学的新课标中我们提出了需要构建一套能够促进学生综合素质发展的教学体系，新课标下的历史课堂更加注重对学生的评价，我们希望能够通过有效的评价引导学生获得一定的发展。为此我们作为历史教师应该充分认识到构建发展性评价的重要性，要能够从学生的要求和教师的教学目标出发选择合适的并且有效的评价体制，从而借助于评价促进学生综合素质的发展，本文我们就历史学科的发展性评价方法展开探究。