【摘 要】
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文化是语言教学中不可分割的一个重要成分,语言教学实为文化教学。本文以Gramsci的文化霸权理论为基础,依据Byram的文化分类标准,采用内容分析法,对《21世纪大学英语》(2005)
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文化是语言教学中不可分割的一个重要成分,语言教学实为文化教学。本文以Gramsci的文化霸权理论为基础,依据Byram的文化分类标准,采用内容分析法,对《21世纪大学英语》(2005)教材中的文化内容进行归纳和分析。研究发现该教材文化内容的选择和安排以英美文化为主,中国文化严重缺失。这意味着英语教学中,英美文化占据着统治和霸权的地位。本文认为教师须引导学生树立对教材文本的批评意识,教材编写者也应调整教材中文化内容的安排,增加东方文化尤其是中国本土文化的元素,使文化成分的呈现更加系统和多样化。
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