论文部分内容阅读
针对体育训练中出现的消极、拖拉、偷懒等现象，采取思想引领、团队竞优、教练立标的激励和预防机制进行训练管理，可以培养学生创新思维，从而培养创新人才。
创新人才培养视野下高三体育生训练管理研究
【摘 要】
：
针对体育训练中出现的消极、拖拉、偷懒等现象，采取思想引领、团队竞优、教练立标的激励和预防机制进行训练管理，可以培养学生创新思维，从而培养创新人才。
【机 构】
：
河南省洛阳市新安县第三高级中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2014年22期
其他文献
在新形势下，全面推进素质教育，努力提高课堂教学效果，对中小学教师提出了新的要求。就初中体育教学而言，教师要牢固树立以快乐教育为手段的健康第一理念，想方设法创新体育教学内容，顺应体育素质教育的要求，全面提高体育课堂教学效果。 一、教师要努力全面提升自身素质 作为一名优秀的体育教师，必须在以下几个方面提升自身素质：一是必须树立高尚的事业心和责任感。要爱岗敬业，爱护学生，把通过体育课堂教学活动，提高
提出了一种基于NURBS曲线插值技术的CAE优化方法.采用该方法对具有曲面形状的变截面梁结构建立了优化设计模型,介绍了该方法在CAE中的优化过程.在通用有限元软件中采用参数化
摘 要：语文教学属于人文教育，能产生人文力量，培养人文素质。在语文教材中，有很多文质兼美的文章，学生可以在这里尽情地吸取精神营养，净化灵魂，陶冶情操，提升气质。作为语文教师，应在语文教学中充分挖掘教材，渗透人文教育，培养学生的人文素养。 关键词：美文；人文素养；精神财富 长期以来，人们总是突出强调课堂教学的逻辑性、严密性、准确性等科学属性，有意或无意间忽视了课堂教学的人文属性。现在的孩子“
介绍国家级开发区宁波大榭开发区危险品码头溢油应急区域联动的现状，阐述溢油应急区域联动的必要性和发展前景，探讨建立溢油应急区域联动机制的有关问题。
有人说，语文课没什么用，一周不上，两周不上，对成绩没什么影响，语文在中考科目中就处在“小三”“小四”的尴尬位置。而语文教师呢，也觉得语文高分难得，学生不喜欢，感觉有力没处使、使了也白使，所以语文教师在学校的处境也是很尴尬。成绩不好了，说你教得不好，成绩好了，说你挤占了数理化的时间。教好语文，做好语文教师怎一个难字了得！其实，语文教师相对其他学科，还有先天优势，如何发挥好自己的优势特长，让学生喜欢语