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经典文本的微观解读,突出个性化阅读体验及微视角阅读,期待微思辨带来的阅读发现与创造,呈现微切入的课堂教学机智。这既应体现语文学科的本质属性,又应体现课堂教学的特点,是传统与新识、普适与创意、理论性与针对性的统一。
经典文本微观解读三题
【摘 要】
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经典文本的微观解读,突出个性化阅读体验及微视角阅读,期待微思辨带来的阅读发现与创造,呈现微切入的课堂教学机智。这既应体现语文学科的本质属性,又应体现课堂教学的特点,
【机 构】
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江苏省江阴市第一中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2016年6期
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