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没有目标指向的教学是没有意义的教学,而没有发展性的目标又是死板的目标。通过构建有效的问题系统,发展教学目标,使其全面化和层次化,而通过有效问题解决,又能使教学目标对象化与意义化。并且,在知识的问题转化过程中,学生的情感体验得以强化。
抓好教学三环节,贯彻数学新课标
【摘 要】
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没有目标指向的教学是没有意义的教学,而没有发展性的目标又是死板的目标。通过构建有效的问题系统,发展教学目标,使其全面化和层次化,而通过有效问题解决,又能使教学目标对
【机 构】
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河北省任丘市西环路思贤中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年S2期
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