【摘 要】
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<正>新一轮课程改革倡导新的教育理念,这些理念的落实有赖于学科课程内容和教师自身的素质,需要对教材进行二次开发,对教科书的内容、组织方式进行相应的优化和调整,以适合当
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<正>新一轮课程改革倡导新的教育理念,这些理念的落实有赖于学科课程内容和教师自身的素质,需要对教材进行二次开发,对教科书的内容、组织方式进行相应的优化和调整,以适合当前学生的学习。所谓教材二次开发,主要是指教师在课程实施中依据课标或教学要求,对教材内容进行适度增减、调整或加工,并合理选用教学资源,从而使教材更好地适应具体的教学情境。华东师大俞红珍博士指出:教材的二次开发是一项创造性的工作,它
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