基于GIS空间分析的地质灾害预测 ——以浙江省仙居县为例

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ppt1000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以仙居县地质灾害数据为基础,使用ArcGIS软件中的空间分析工具,采取坡度、坡高、河流、矿点等因子建立预测模型,并制作区域地质灾害易发性评价预测分级图.经过制图分析,对仙居县各区域地质灾害易发性进行计算得出仙居县南部易发性高于北部,其中中部地带高、中、低易发区乃至易发区都有分布,主要沿着永安溪的河谷分布方向,该河谷地带主要发生的地质灾害以泥石流为主.
其他文献
我国随着社会的发展,需要的人才类型不仅仅是技术性人才,而是逐步向综合性人才方向发展,更重视人才的全面发展.但是我国的现有实际情况较为复杂,特别是中等职业教育,由于中等
在初中教学中,英语教学难度相对较大,且部分学生对英语学习感到吃力,故放弃该学科学习,这对学生终身发展有不良影响.初中英语教学活动得不到有效实施,归根结底,教师未能选择
目的:   初步探讨CT能谱成像(Gemstone Spectral Imaging GSI)和磁共振成像(MRI)在手足肌腱解剖及病变中的应用及对照分析,为临床提供影像学支持。   方法:   对2010年
设计理念:学生升入初中后,家长的心弦开始绷紧,对孩子往往投入过多的精力和关注,无形之中给孩子增加了很多心理压力,很多亲子之间的矛盾由此引发。比如,家长对孩子有诸多担心,想跟孩子讲讲或提出自己的要求,但是发觉孩子听不进自己的意见,或完全不愿与自己沟通等,这种情况让许多家长如坐针毡但又无可奈何。这些问题的出现,表明孩子和家长都需要学习沟通的策略。本节心理活动课,通过设计一系列的活动,让亲子在游戏中体会
随着基础教育新课程课改的不断深入,提高初中数学课堂教学的质量是初中数学课堂改革的一个重要课题,其中现代教育技术手段辅助数学课堂教学显得尤为重要.