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很多高职院校都开设了学前教育专业,目标是培养高素质人才和高素质劳动者,相关教师据此要求调整原本的教学方案,以社会真正需要的学前教学专业的人才要求学生,填补社会对专业学前教育人员的需求缺口。目前,高职学院学前教育专业课程教育教学中存在一些问题,本文针对这些问题,根据现今社会发展情况对学前教育专业的课程结构进行调整。