【摘 要】
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整合创客空间到高校创新创业教育项目,是实现知识和资源交流共享、项目协作发展的重要方式。此举不仅为高校创新创业教育革新提供了专业验证场所和互动教学模式,也是提升双创
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于创新人才培养的‘创客式教育’与专业教学融合研究”(2018SJA2066)
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整合创客空间到高校创新创业教育项目,是实现知识和资源交流共享、项目协作发展的重要方式。此举不仅为高校创新创业教育革新提供了专业验证场所和互动教学模式,也是提升双创教育成功率、激发大学生双创意识的重要途径。文章从创客教育背景下高校创新创业教育革新的优势出发,围绕资源配置、政策支持、专业人才、教学实践、思想认识等五个方面,指出了高校创新创业教育与创客教育融合发展面临的难题,并指出在创客教育背景下要筑牢高校创新创业教育革新基地,就必须争取政策支持、构筑双创平台、加强专业人才配置、开展实践活动、重塑教育体系、不断
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