财经类高职数困生的成因调查

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随着职业院校规模的不断扩大,内涵建设不断深入,越来越多的数困生的出现制约着高职学生的可持续发展。为了寻找解决问题的方法,在界定财经类数困生的概念后对其学习现状进行调查。
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