【摘 要】
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数学新课标指出,小学数学教学中,一定要处理好“预设”和“生成”的关系.预设,简单地说就是教师为课堂教学作的一切准备,包括教学内容,教学目标,教学方法,也包括学情等.生成
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数学新课标指出,小学数学教学中,一定要处理好“预设”和“生成”的关系.预设,简单地说就是教师为课堂教学作的一切准备,包括教学内容,教学目标,教学方法,也包括学情等.生成就是在预设实施过程中,师生互动,生生互动中出现的,超出预设的一些问题或资源.教师都想把课堂上的一切都纳入预设,但面对一个个灵动而富有个性的学生,在课堂上往往会出现想不到的答案和问题,如何看待和处理这个关系,这正是本文笔者想分析探讨的.
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