【摘 要】
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随着教师教育研究的深入发展,围绕音乐教师能力建设存在着许多理论困境与实践操作难题。白萌的科研课题"五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究",从音乐教师应
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题:五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究课题批准号:GLA102043
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随着教师教育研究的深入发展,围绕音乐教师能力建设存在着许多理论困境与实践操作难题。白萌的科研课题"五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究",从音乐教师应该具备的基本技能入手,注重音乐师资培养的阶段性、个体差异性、实用性、可量化等特征的研究,为音乐教师能力的培养提供了一种可行的思路。通过该课题的研究,改革现有音乐教育专业技能课程模式,注重增强社会需求、学生要求以及学术规范三个方面的有机结合。在课程设置和课程内容审定方面,强调本专业各技能学科内容的融合、贯通,形成一套科学的、合理的、符合音乐教育专业全面发展的人才培养课程体系。
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