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[摘要] 课堂教学是不断变化的动态过程。教学中,如果完全按照预设进行,结果将是无视或忽视学生的自主性,但如果一味追求课堂上的“生成”,也会因缺乏有效的控制和引导,出现放而失度的现象。这就要求每一位教师在课堂教学中,要认真琢磨课程资源,尤其是针对课堂教学中出现的“意外”及时调整教学方法,以便更好地促进学生发展。
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