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本文通过访谈、观察、问卷等手段,调查了新课改背景下新疆高中教师幸福感的现状,分析高中教师幸福感缺失的原因,并提出了提高教师幸福感的措施。
新课改背景下高中教师幸福感的现状研究
【摘 要】
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本文通过访谈、观察、问卷等手段,调查了新课改背景下新疆高中教师幸福感的现状,分析高中教师幸福感缺失的原因,并提出了提高教师幸福感的措施。
【机 构】
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新疆医科大学护理学院,
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2009年04期
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