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国别化汉语教材和通用汉语教材在海外的使用情况及如何编写、使用好两类汉语教材成为学界关注的热点问题。2013-2014年，笔者在美国狄金森学院（DickinsonCollege）教学期间，同时使用两部美国本土汉语教材和两部国内编写的通用汉语教材授课，使笔者有机会对美国学生使用这两种教材的情况进行观察和问卷调查。从问卷调查的结果看，该校的美国学生虽然对这两类教材总体上都是肯定的，但也指出了不少问题，提出了一些建议，并对编写更理想的美国本土汉语教材有更多的期待。此外，笔者从教学观察中也发现了不少值得思考的问题。