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高中物理"问题解决"教学过程的效益,受到学生思维障碍的影响,而教师在"问题解决"教学过程中也存在一些认识误区。提高高中物理"问题解决"教学效益的途径,一是全面培养学生的思维能力,二是加强对学生认知过程的指导,三是构建问题解决的整体结构。
物理“问题解决”教学高效益途径探讨
【摘 要】
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高中物理"问题解决"教学过程的效益,受到学生思维障碍的影响,而教师在"问题解决"教学过程中也存在一些认识误区。提高高中物理"问题解决"教学效益的途径,一是全面培养学生的
【机 构】
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江苏省姜堰中学
【出 处】
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教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
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2009年6期
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