【摘 要】
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目的探讨品管圈在康复护理教学中的应用效果。方法选取学校2014级五年制护理4~9班共326名学生为研究对象,依据教学方式的不同,将护生随机分入观察组班级和对照组班级,对照组班
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目的探讨品管圈在康复护理教学中的应用效果。方法选取学校2014级五年制护理4~9班共326名学生为研究对象,依据教学方式的不同,将护生随机分入观察组班级和对照组班级,对照组班级施行传统教学,观察组在此基础上施行品管圈教学管理。结果比较分析两组班级护生课堂表现、对教学满意度评价、理论考核成绩、技能考核成绩,差异有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈在康复护理教学中的应用,能显著提升护生的课堂表现、对教学过程的满意度,显著提高护生的理论成绩、技能成绩。
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