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素描课中，学生经过一个学期的石膏几何体、成组结构静物的临摹和写生训练后，已初步掌握了一些构图、轮廓、大体色调和结构造型的基本知识和技能。第二个学期，便进入了一个要表现物体立体感、空间感、重量感和质感的较难的教学阶段。要想突破这个阶段，使学生的静物素描能力有一个显著的提高，就需要对物象的生动性有进一步的了解和认识。为什么客观世界存在的各种物质是具体的和真实的，自然的和生动的呢？这是因为千姿百态的物体，它们能以各自的特性来影响人们的视觉和感受，反应出它们各不相同的立体感、空间感、重量感和质感的缘故。只有透彻了