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本文通过对比“参与式”教学和“传统式”教学，分析了“参与式”教学的理论与特点，提倡在课堂教学中采取“参与式”教学，提高学生的学习兴趣，激发学生的参与精神，培养学生的综合能力和创新意识，从而提高教学质量。
“参与式”教学的理论与特点探究
【摘 要】
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本文通过对比“参与式”教学和“传统式”教学，分析了“参与式”教学的理论与特点，提倡在课堂教学中采取“参与式”教学，提高学生的学习兴趣，激发学生的参与精神，培养学生的综合能
【机 构】
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北京服装学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2014年23期
【基金项目】
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本文为教育教学改革项目“参与式大学英语网络教学关键环节实施及效果评价”（编号：JG-0709）阶段性研究成果.
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