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高中历史教材蕴含丰富的生态文明教育资源,在历史课程实施过程中,教师要深入挖掘和发挥这些资源的教育功能,从不同的视角分析人类活动对生态环境的影响,增强学生保护生态环境的自觉性,推动当代社会生态文明建设,更好地体现历史学科的时代价值。
高中历史教学渗透生态文明教育的有效路径
【摘 要】
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高中历史教材蕴含丰富的生态文明教育资源,在历史课程实施过程中,教师要深入挖掘和发挥这些资源的教育功能,从不同的视角分析人类活动对生态环境的影响,增强学生保护生态环境
【机 构】
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盐城市第一中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年12期
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