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一。教学目的 （1）了解朦胧诗的特点及代表诗人。朗读课文，整体感知诗歌的基本观点和情感基调。
《致橡树》教学设计
【摘 要】
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一。教学目的 （1）了解朦胧诗的特点及代表诗人。朗读课文，整体感知诗歌的基本观点和情感基调。
【机 构】
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三峡大学文学与传媒学院
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2015年8期
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