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本文以大学英语视听说课程为例,探讨了如何将课程内容与学生的思辨能力相结合,充分激发了学生学习外语的动机,鼓励学生参与课堂,增强学生学习英语的兴趣,为视听说教学改革提供新思路。
大学英语视听说教学中学生思辨能力的培养
【摘 要】
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本文以大学英语视听说课程为例,探讨了如何将课程内容与学生的思辨能力相结合,充分激发了学生学习外语的动机,鼓励学生参与课堂,增强学生学习英语的兴趣,为视听说教学改革提
【机 构】
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内蒙古农业大学外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年4期
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