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为了培养学生的综合能力,我们为生物医学工程专业学生,增设医学信号采集与处理第二课堂,本课程要求学生针对某一医学信号,运用实验室仪器或者网络资源获取医学信号,并结合已有知识进行信号处理流程设计与实现。在教学过程中充分调动了学生的积极性,教学效果良好。
浅谈医学信号采集与处理第二课堂教学
【摘 要】
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为了培养学生的综合能力,我们为生物医学工程专业学生,增设医学信号采集与处理第二课堂,本课程要求学生针对某一医学信号,运用实验室仪器或者网络资源获取医学信号,并结合已
【机 构】
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中国人民解放军第三军医大学医学信息与医学图像学教研室
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年19期
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