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从图情教师的双专业性角度出发．阐述中学图书情报教师所缺乏的教育学科专业素养及文化底蕴，并提出解决方法；
浅论中学图书情报课教师专业素质
【摘 要】
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从图情教师的双专业性角度出发．阐述中学图书情报教师所缺乏的教育学科专业素养及文化底蕴，并提出解决方法；
【机 构】
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福建省福州市教育学院附中
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2010年2期
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