【摘 要】
：
目的:探讨基于微课视角下翻转课堂教学模式在护士操作技能培训中的创新应用效果.方法:选取护理人员共48名,随机分为对照组与观察组,各24名.对照组接受传统模式教学,观察组接
【机 构】
：
贵州省安顺市人民医院,贵州 安顺 561000
论文部分内容阅读
目的:探讨基于微课视角下翻转课堂教学模式在护士操作技能培训中的创新应用效果.方法:选取护理人员共48名,随机分为对照组与观察组,各24名.对照组接受传统模式教学,观察组接受基于微课视角下翻转课堂教学,比较两组操作技能成绩,同时对观察组的教学评价进行分析.结果:观察组技能操作成绩分数高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组对基于微课视角下翻转课堂教学模式满意度为100.00％.结论:基于微课视角下翻转课堂教学模式可使护士技能操作培训成绩得以提高,并可增强护士的思维能力与自学能力.
其他文献
目的:探究穴位埋线疗法治疗白癜风的临床效果.方法:选择2018年9月到2021年3月我院收治的60例白癜风患者,对所选择病例采用数字随机方法按1:1随机分为对照组和观察组,每组30例
目的:分析纳洛酮联合地佐辛用于乳腺癌患者术后镇痛的价值.方法:将2020年1月至2021年3月间于我院接受手术治疗的58例乳腺癌患者以单盲法划分为对照组、观察组,各为29例;对照
目的:探究盆腔淋巴结清扫术后并发淋巴囊肿的超声诊断价值评估.方法:随机选取我院2017.5-2019.12内收治的76例盆腔淋巴结清扫术后并发淋巴囊肿患者,所有患者分别进行CT和超声
目的:分析128层螺旋CT诊断急性胸腹部创伤的效果.方法:选择我院急诊科收治的82例急性胸腹部创伤患者进行研究患者,就诊时间为2020年1月至2021年1月,所有患者均接受了X射线检
目的:评估急性心肌梗死患者实施优化急诊护理的抢救效果及抢救时间影响.方法:对80例本医院实施治疗的急性心肌梗死予以项目研究,选于2019年9月至2020年9月,分组方法是奇偶法,
目的:评价经阴道三维超声检查在附件区囊实性肿块中的临床应用价值.方法:纳入病例起止时间为2017年3月1日至2019年12月20日,共纳入319例患者,将患者使用随机分组的方式,对照
目的:分析在对黄褐斑激光治疗的过程中采用针对性护理的应用效果.方法:试验将选取2020年1月至2020年12月在我院进行治疗的黄褐斑激光治疗患者作为试验对象,共计选取120例.采
目的评估白内障术后弥漫性角膜上皮糜烂不同治疗方法的效果。方法回顾性分析山西省眼科医院2012年1月至2019年12月白内障术后出现弥漫性角膜上皮糜烂17例(17眼)的临床资料。患者按治疗方式分为3组：A组4例(4眼)，进行单纯的药物治疗；B组9例(9眼)，进行角膜绷带镜联合药物治疗；C组4例(4眼)，进行自体血清滴眼液联合角膜绷带镜及其他药物治疗。观察比较3组：眼部刺激症状缓解和消失时间、角膜上皮
目的:比较单孔与双孔胸腔镜手术治疗青年人自发性气胸的效果.方法:将86例自发性气胸患者随机分为观察组45例和对照组41例.对照组患者采用双孔胸腔镜手术,观察组患者采用单孔
目的:本文主要针对CO2点阵激光疗法与果酸联合使用方法进行研究,同时分析其治疗痤疮后凹陷性瘢痕的临床疗效及价值.方法:纳入30例我院2019年6月-2020年12月收治的痤疮后凹陷