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2012年秋季学期，广西普通高中正式实施新课程改革，对于加快高中发展，提高教育教学质量，实现学生学习方式和教师教学方式的转变，培养学生创新意识有着重要意义。两年来的新课改实践，传统的教育理念、教学方式、课程设置、学生评价和考试方式等方面与新课改的要求有很大差别，尤其是学分认定工作面临新的挑战。在学分认定实践过程中，农村高中面临着与以住不同的困惑，操作过程中也碰到一些新的问题。现就农村高中在学分认定工作中遇到的问题试谈几点思考与认识。