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化学是在初三年级才开设的一门理科学科，学生刚开始接触化学时，就是学习化学的概念和内涵。在高中阶段，学生才开始真正深入了解化学，并且逐渐学会在实验的基础上来研究和分析化学现象，从而也有效提升了学生的创新能力和逻辑思维能力。有效开发并利用化学实验的教学资源必须以一定的课堂教学目标为基础，最大限度地挖掘已经存在的化学实验资源，使其能够为化学实验教学服务，进一步拓宽化学教学的知识领域。本文主要以高中化学的教学内容和教学目标为依据，谈谈怎样有效开发和利用高中化学实验教学的资源。