高职英语教学践行大学生国家认同教育的路径探索

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国家认同作为一种重要的国民意识,是爱国主义产生的前提和基础,关系到国家的长治久安和中华民族的伟大复兴.本文以新时代大学生爱国主义教育为背景,以部分高校为调查实例,以高职英语教学为基础,通过构建三维目标体系、挖掘隐性育人元素、融入传统文化进课程等方面来探讨高职英语教学践行大学生国家认同教育的有效路径,将知识传授和爱国教育有机的结合起来,充分发挥高职英语课程思政的协同育人功能.
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