【摘 要】
：
[摘 要] 探讨通过QQ投票方式提醒学习对在线SPOC教学模式的作用。采用不等组比较设计，A班作为实验组，使用QQ投票的方式提醒学习;B班为对照组，使用在QQ群发布学习要求的方式提醒学习。结果发现：（1）采用不同方式提醒学习后A、B两班视频学习完成率的增加情况差异显著（t=2.1，p<0.05）;（2）在考试成绩方面，第一次单元测试A、B两班成绩差异不显著（t=1.26，p>0.05）;第二、三、
论文部分内容阅读
[摘 要] 探讨通过QQ投票方式提醒学习对在线SPOC教学模式的作用。采用不等组比较设计，A班作为实验组，使用QQ投票的方式提醒学习;B班为对照组，使用在QQ群发布学习要求的方式提醒学习。结果发现：（1）采用不同方式提醒学习后A、B两班视频学习完成率的增加情况差异显著（t=2.1，p
其他文献
[摘 要] “双一流”建设背景下，高校更加重视人才培养，这就要求教学模式和教学手段以学生为中心，改变沉闷的课堂教学，提高阅读成绩，并培养学生的思维能力。将拼图式阅读应用于“大学英语阅读”教学，通过课堂观察、问卷、访谈及成绩对比发现拼图式阅读可以有效提高学生的思维水平和英语阅读能力，达到培养人才的目的。以此研究为依据，大力改革传统的教学模式，把合作教学应用到其他学科，将有利于高校在“双一流”背景下更
摘要：文章以自然地理与资源环境专业为例，剖析了理科新专业目前的办学难点，认为理科新专业应以应用型人才培养为导向，以实践教学改革为推动力，推进“一个目标、三个方向、六个关联”的培养模式，以提升新办专业的核心竞争力。 关键词：自然地理与资源环境;应用型人才模式;实践教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）01-0156-02 一、引言
摘要：新工科建设提出了多方协同育人、多学科交叉融合、创新产业能力的新要求。工程实践中心作为重要的实践教学平台，在新工科培养模式的探索中发挥着重要作用。文章根据新工科建设的需求，在课程实践、开放课题、校企协同等方面做了探索，并对工程实践中心的教学改革提出了新的对策。 关键词：工程实践中心;新工科;应用型人才培养 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020
[摘 要] 线上线下融合教学将是未来一种趋势，“大智移云”信息技术的不断创新和应用，对在线教学模式的发展具有重要意义。以超星平台为例，研究了课程设计和创建、课程教学和互动、课程考核和评价三大教学环节，基于信息技术创新背景的教学过程。结果表明：大数据、人工智能、移动互联网、云计算等信息技术环境下在线教学将转变为数据驱动、人机协同、移动学习、资源共享的教学模式。 [关键词] 信息技术;在线教学;MO
摘要：基于工作过程的教学改革是以工作任务为主线，以项目为载体，创设教学情境，运用多种教学方法或手段激发学生学习兴趣。让学生在模拟的学习情境中通过完成工作任务的方式去学习，促进了理论和实践的融合，能更好地提高护理专业学生的职业能力，凸显职业教育的特色。 关键词：精神科护理;工作过程;教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）16-0346-0
[摘 要]高职院校跨区域联合培养学生是一个新课题。为提升藏区职业院校教师的物流管理专业教育教学能力和学生职业素质与岗位能力，并推动学生积极面向藏区外就业，西藏职业技术学院物流管理专业向江苏电子信息职业学院选派学生，进行高素质技术技能型人才跨区域“校际联合”培养，并对“2 1 就业”校际联合人才培养和就业工作模式进行了实践与探索。 [关键词]高职院校;跨区域;校际联合;2 1 就业 [基金项目]
摘要：中医汉语教学属于专门用途汉语教学，其教材的编写具有重要意义。本文结合现有的“中医汉语”类教材进行比较研究，并结合笔者主编的《中医汉语教程》系列教材，深入探讨现阶段中医汉语教材编写应注意的问题。 关键词：专门用途汉语；中医汉语；中医汉语教材 中图分类号：G423.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）09-0062-02 一、中医汉语教学与中医汉语教材编写 “专门
[摘 要] 为了解高校本科生党支部建设现状，以广西师范大学某二级学院4名本科生党支部组织委员为访谈对象，运用访谈法、文献分析法开展研究。在本科生党支部建设中，部分党支部组织委员认为工作繁重，工作幸福感偏低，缺少自愿接替支委工作的党员。研究者从心理学角度分析原因，最终提出普及心理学知识、设置奖励机制、设置考核制度、开展团体辅导等解决方案。 [关键词] 心理学;高校;本科生;党支部 [作者简介]
摘要：高校作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，必须根据经济建设的需求，开展开放式、多元化的合作协同育人模式。上海海洋大学是一所以海洋为特色的应用研究型高水平特色大学，通过政府、学校和企业协同的方式，积极探索全方位协同育人的有效模式，不断提高学生的实践、创新、创业能力及社会适应能力，培养满足国家海洋战略和区域海洋领域经济建设要求的高素质工程技术人才。 关键词：新工科;协同育人;工程技术人
[摘 要]课程思政是落实立德树人根本任务，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人的重要举措。前沿交叉学科任课教师要把握学科基础与热点并重的特点，通过坚守育人初心、重构课程体系、创新教学方法、加强自身建设等途径，培养学生正确的人生观、价值观，在传道授业解惑中实现思想引导和价值引领，实现学生全面发展的目标。 [关键词]课程思政;教学改革;生物医用材料 [基金项目]2018年国家