【摘 要】 众所周知，英语作业对于初中英语教学来说，是一个非常重要的环节，是影响教学质量的重要因素。近年来，在新课改下，英语教学取得了显著的效果，但是在英语作业这一点上，新课标却是相对滞后的。所以，研究当下初中英语作业的现状，探索出新的更为科学的新课标对提高初中生的学习效率具有重要意义。
　　【关键词】 新课标 初中英语作业 现状 发展
　　家庭作业是基础教育中不可或缺的一部分。孔子曰：“温故而知新”，适当的家庭作业对学生巩固自己所学的知识，增强学生的学习能力有重要的作用。
　　1. 初中英语作业不足之处
　　1.1 作业的目的太直接
　　大多数的教师和学生都认为，巩固课堂所学知识是英语作业的主要目的，但事实并非如此，巩固课堂所学知识只是英语作业的最直接的目的，但根本目的却不在于此，而是在于提高学生应用英语的能力和培养学生学习英语的学习和方法、态度和习惯等。我们在教学的过程中，要明确英语教学的目的，将英语应用到我们日常的生活当中，学会使用英语与人流畅的沟通。所以，初中英语作业的根本目的在于提高学生在现实生活中使用英语的交流的能力。
　　1.2 作业安排不合理
　　当前初中英语作业的主要形式是书面作业，其他形式的英语作业所占的比重相对较少。究其原因，一方面是因为书面作业相对于其他非书面的作业具有便于检查、评价的特点；另一方面是因为，当今英语考试的形式也是以书面形式为主的考试，阅读、口语以及听力测试等，在很大程度上也是以书面形式为基础的，所以包括有各种各样考试题型的试卷占据了书面作业的主要形式。但是，阅读、口语以及听力在很多种情况下都是难以通过书面的形式所体现出来的，因此，英语作业中应该加重阅读、口语以及听力的比重，更好地提高学生对英语的掌握程度。
　　1.3 英语语感关注不够
　　在当前的英语教学中，英语作业对于培养学生的英语语感和学生的学习习惯的效果不明显。英语教学是一种语言教学，在教学中，我们要以英语教科书为出发点，结合学生的生活实际和特点，让学生在学习和实践中学会运用这门语言，让学生通过做英语作业，养成课前自主预习新课程，课下自主复习新课程的良好习惯，再通过对英语笔记的整理、大量诵读各种各样的文章，增加对英语的喜爱，从而更好地掌握和运用这门语言。
　　1.4 对英语国家的文化不够了解
　　要想学好一个国家的语言，必然要对这个国家的知识文化、传统习惯有一定的了解。
　　据相关资料统计显示，现阶段的英语作业中，涉及到西方国家文化的试题相对较少，因此，要求学生借助书籍和网络等丰富资源。结合自己在课堂上所学的知识，加深对西方文化的了解，教师可以让学生以小组为单位，对西方各国的文化进行阐述，这样在增长学生知识的同时，也提高了英语作业的挑战性，从而提高学生对学习英语的兴趣。
　　2. 初中英语作业的改进之处
　　2.1 减少学生的作业负担
　　初中生处于人生中的懵懂时期，心理发展还尚未成熟，开设的课程过多，如果各科都有作业的话，就会造成学生作业负担过重，学生的课余休息时间相对较少，这对于学生身心健康的发展是不利的，因此，初中教师在给学生布置作业的时候，应该尽量少布置一些，把学生的英语作业控制在二十分钟左右，这样既可以让学生不对英语学科产生厌烦感，在作业之余还可以有更多的时间研究更多的英语知识，也有更多的时间安排其他学科的学习。
　　2.2 让英语作业变得新颖
　　随着英语考试制度的改革和对学生要求的提高，相信未来的书面作业会逐渐减少，取而代之的是非书面作业的增多。书面作业中，对单词词汇和语法的内容将会大大减少，更多的是对阅读和写作的培训。
　　2.3 让英语作业更加贴近现实生活
　　学习的最终目的是为了能在生活中运用，对于初中英语来说也是如此。为了让初中生所学的英语知识能运用到生活中，那么，就该使英语作业的一部分内容更加贴近我们的现实生活，在英语作业中避免布置一些和我们生活无关，同时，学生又不感兴趣的内容。生活是学生学习英语进行语言实践的有效途径，让学生认识到这一点，才能使学生在生活中更好的使用英语，养成学习英语的好习惯。
　　3. 总结
　　在新课标的背景下，初中英语作业还存在着一些不足的地方，为了提高学生在实际生活中运用英语的能力，英语教师在布置英语作业的过程中，要注重学生阅读能力、口语能力的培养，加深学生对西方国家文化的了解，同时在布置英语作业的时候，要减少学生英语作业的负担，做到少而精，使英语作业更加新颖，更加贴近生活。
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