【摘 要】
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幼儿在幼儿园中处于一个主体地位,因此老师应该尊重幼儿的主体地位,包括尊重幼儿选择游戏主题的自由;尊重幼儿选择玩具的自由;尊重幼儿选择情节的自由;尊重幼儿选择角色的自
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幼儿在幼儿园中处于一个主体地位,因此老师应该尊重幼儿的主体地位,包括尊重幼儿选择游戏主题的自由;尊重幼儿选择玩具的自由;尊重幼儿选择情节的自由;尊重幼儿选择角色的自由以及尊重幼儿讲评游戏的自由。因此,本文以"我"的游戏"我"为核心——幼儿园开展角色游戏思路构架为题目,对幼儿园的角色游戏进行分析探讨,旨在促使幼儿在游戏中不断发展。
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