“三单”助力学生自主学习能力提升

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学生是课堂学习的主人,教师要努力把课堂还给学生。我校进行了大胆尝试,用“预习单”指引学生课前思考,激发学生自主学习内驱;用“导读单”带动学生阅读方向,助力学生自主探究有抓手;用“后测单”回顾学生学习成效,促进学生自主学习会反思。利用“三单”助力学生自主学习能力的不断提升。
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