【摘 要】
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所以对教师而言,如何培养学生有目的地识别信息,选择和归纳主要信息,逐步提高学生的阅读能力便显得十分重要.下面主要介绍几种阅读的方法.rn略读法:一种快速阅读法,又称浏览.
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所以对教师而言,如何培养学生有目的地识别信息,选择和归纳主要信息,逐步提高学生的阅读能力便显得十分重要.下面主要介绍几种阅读的方法.rn略读法:一种快速阅读法,又称浏览.略读的关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读,主要的目的是获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题.利用略读法做阅读时,要特别注意文章首尾两段,因为文章的第一段往往点明文章的主题,或中心思想,或作者的意图,而文章的最后一段则常常总结归纳或重述文章的主要内容.
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