【摘 要】
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培养学生合作精神是时代赋予小学数学教育的一项重要任务。研究性学习适应时代发展对人才的要求，大力提倡在个体独立探索基础上，让学生进行合作交流，充分展示自己思维方法及过程
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培养学生合作精神是时代赋予小学数学教育的一项重要任务。研究性学习适应时代发展对人才的要求，大力提倡在个体独立探索基础上，让学生进行合作交流，充分展示自己思维方法及过程。这种学习形式符合小学生“好合群”的心理特点，在愉快合作交流中互通信息，互相学习、模仿，取长补短，从而扩大眼界，打开思路，产生一个人难以想到的新想法、新主意，既有利于培养学生合作意识、团队精神和交往能力，还能促进学生创新思维萌发。
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