【摘 要】
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随着高校英语教学改革的深入,英语教师需要在教学中使用英语去组织和进行教学,并积极地为学生创造英语学习的课堂氛围.但由于大部分学生的词汇量的有限,使他们的理解受限,需
【机 构】
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塔里木大学人文学院,新疆,阿拉尔,843300
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随着高校英语教学改革的深入,英语教师需要在教学中使用英语去组织和进行教学,并积极地为学生创造英语学习的课堂氛围.但由于大部分学生的词汇量的有限,使他们的理解受限,需要教师借助丰富的面部表情和肢体动作来帮助学生更好地理解所表达的内容.教学过程是信息传递的过程,可以通过语言和非语言两种方式进行.所以,在高校英语教学中使用合理有效的肢体语言往往会收到事半功倍的作用,从而提高教学质量.
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