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作文是学生倾吐心语，宣泄情感的载体。本文从四个方面举例分析了如何让学生更好的写好作文，期待让作文成为焕发出生命活力的天地，成为孩子们的享受，成为师生共同快乐的港湾。
让学生“诗意地柄居”在作文课堂上
【摘 要】
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作文是学生倾吐心语，宣泄情感的载体。本文从四个方面举例分析了如何让学生更好的写好作文，期待让作文成为焕发出生命活力的天地，成为孩子们的享受，成为师生共同快乐的港湾。
【机 构】
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江苏省盐城市建湖县育红实验小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年32期
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